青少年時(shí)期是兒童轉(zhuǎn)變成人角色的過(guò)度期，也是容易出現(xiàn)各種問(wèn)題的時(shí)期。

 

　　很多孩子表現(xiàn)的反抗父母、想法消極、不愛(ài)學(xué)習(xí)、整天過(guò)的渾渾噩噩，在父母、在老師眼里，這些通常都會(huì)被貼上叛逆的標(biāo)簽，但可能事實(shí)并非如此。

 

　　有研究指出，大概有50%的精神分裂癥是出現(xiàn)在青少年時(shí)期，也就是說(shuō)，兒童和青少年期也會(huì)出現(xiàn)精神分裂癥。

 

　　相比成人而言，青少年精神分裂癥一般是由遺傳、成長(zhǎng)發(fā)育等因素影響的，介于孩子心智尚未發(fā)育健全，以及青春期心理問(wèn)題容易被忽略，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和重視，以致于影響孩子成長(zhǎng)的一系列發(fā)展，讓本應(yīng)無(wú)憂(yōu)的年紀(jì)，蒙上陰影。

 

　　

　　01

 

　　青少年精分的3個(gè)信號(hào)

 

　　

　　1.功能退化

 

　　注意觀(guān)察孩子的注意力和記憶力有沒(méi)有問(wèn)題，日?；顒?dòng)興趣有沒(méi)有減少，是否影響溝通和學(xué)習(xí)。如果注意力不集中，記憶力差，要找出原因。

 

　　2.感官異常

 

　　經(jīng)常有一些異常的想法及行為，有一些異常的體驗(yàn)、奇怪的感知體驗(yàn)，比如是經(jīng)常說(shuō)聽(tīng)到周?chē)性胍艋騽?dòng)物叫聲，看到超人、怪獸等，出現(xiàn)幻聽(tīng)、幻視。

 

　　3.情感變化

 

　　突然變得冷漠、對(duì)什么都無(wú)所謂，還容易發(fā)脾氣、沖動(dòng)、具攻擊性，說(shuō)話(huà)做事充滿(mǎn)敵意。

 

　　

　　02

 

　　精分治療為什么難

 

　　

　　很多精分患者，精神壓力都比常人大很多，而且有被害妄想癥，對(duì)于疾病也沒(méi)有一個(gè)深刻認(rèn)知，如果你讓他去接受治療，可能他會(huì)認(rèn)為是你想害他，而拒絕就醫(yī)，這也是治療中最讓人頭疼的事情。

 

　　當(dāng)然，還有一些患者是接受了治療，但是在服藥過(guò)程中受不了藥物的不適反應(yīng)，而排斥，又或者是覺(jué)得自己稍微有點(diǎn)好轉(zhuǎn)就停藥了，殊不知擅自停藥反而讓疾病加重。

 

　　

　　03

 

　　青春期精分如何治療

 

　?。?）關(guān)鍵要讓孩子看到希望，讓他有個(gè)目標(biāo)，要鼓勵(lì)他，多做放松訓(xùn)練，讓孩子的身心放松下來(lái)，心情變得舒暢，感受生活的美好，病情也會(huì)得到好轉(zhuǎn)；

 

　?。?）還有是要注意孩子飲食，因?yàn)楸旧砭值娜瞬幌矚g動(dòng)，活動(dòng)少，容易造成肥胖，可能引發(fā)其他疾病，可以定期帶孩子出去參加活動(dòng)，這也是有利的；

 

　?。?）加強(qiáng)患者對(duì)抗疾病的意志力，多陪他聊天，這也有助于社會(huì)功能的康復(fù)；

 

　　（4）醫(yī)囑服藥堅(jiān)持不能斷，監(jiān)督好孩子按時(shí)吃藥，陪孩子定期復(fù)查。

 

　　（5）青春期孩子主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以陪著他學(xué)習(xí)，有疑問(wèn)可以及時(shí)回答，如果難度太大的，也可以詢(xún)問(wèn)老師，可以減少孩子胡思亂想的時(shí)間。

 

 

　　所以，青少年要正確認(rèn)識(shí)自己，掌握一些身心健康知識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不好情緒；作為家長(zhǎng)、老師，也應(yīng)該給予鼓勵(lì)和關(guān)心，如遇到孩子有異常表現(xiàn)，要及時(shí)就醫(yī)，接受正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷和治療，給予心理健康輔導(dǎo)，幫助孩子健康快樂(lè)的度過(guò)青春期。

 

　　參考文獻(xiàn)：青春型精神分裂癥護(hù)理觀(guān)察量表的應(yīng)用及護(hù)理對(duì)策．程小丹鄭祝蘭謝朝暉，2010